如皋市司法局积极打造以中小学校为阵地的青少年法治素养观测点，通过区分层次、丰富形式、借助外力等方法，推动青少年法治素养提升取得实效。今年以来，各观测点累计开展各类普法活动300余场，惠及2.5万余名学生和教师。
一是区分层次，强化法治素养培育。将法治教育纳入中小学课程体系，全市318名法治副校长全面参与编写青少年法治教材和教案，组织全市教师开展法治轮训。区分年龄段编制法治教育校本教材，高年级主打案例化校本、低年级采用情景式案例。围绕学法、守法、用法、护法、普法五方面内容，制定“法治素养提升”学习评价表，将反映法治观念的行为、态度和实践作为评价要素，从学生参与的次数、表现及同伴和老师的评价，分别给予相应“A、B、C”三个等级，增强评价的科学性和有效性，提升法治教育实际效果。
二是丰富形式，提升普法宣传质效。将法律知识融入日常教学，结合重要时间节点和法律法规颁布实施纪念日，通过法治讲座、法律知识竞赛、法治征文比赛等活动，激发青少年学习兴趣，。开展“法治创和谐”文艺巡演活动，创作《宪法在我心中》《做遵纪守法好少年》《宪法伴我们成长》等一批法治文化作品。依托法治副校长，通过模拟法庭、调解课堂、编创法治短视频等形式，引导学生在真实法治情境中学法守法。组织青少年普法宣传员志愿者进村入社，驻点开展法律宣讲、分发问卷、绘制童趣展板等活动，调动青少年学法主观能动性。
三是借助外力，打造特色法治阵地。加强与教育、公安、法院、检察等部门沟通协助，通过联席会议会商观测点建设遇到的问题和困难，制定解决方案和措施。创设流动法治阵地，常态开展“走班宣讲”活动，以村（社区）、镇（街道）为中心，以各普法成员单位为半径，借力专业法律资源，互动绘出“法治惠民”同心圆，拓展延伸法治阵地。在各学校设立观测点小信箱，面向全体师生、家长收集学法用法需求，打造集法治案例、法治驿站、法治雕像、法治游戏、模拟法庭等于一体的青少年法治教育基地，全区域贯通青少年法治活动场所。